Lớp 10 · Kết nối tri thức với cuộc sống · Đọc hiểu

Thực hành đọc: Ra-ma buộc tội (Trích Ra-ma-ya-na – Van-mi-ki)

Cô Nguyễn Thị Thu Hiền Giáo viên Cập nhật

Mục tiêu bài học

  • Vận dụng tri thức về sử thi để tự đọc một văn bản mới.
  • Nắm được những nét chính về sử thi Ra-ma-ya-na và vị trí đoạn trích.
  • Phân tích diễn biến tâm trạng của Ra-ma và Xi-ta.
  • Nhận biết nét riêng của sử thi Ấn Độ: chú trọng miêu tả tâm lí.

1. Tìm hiểu chung

  • Van-mi-ki: sống khoảng thế kỉ III trước Công nguyên, được người Ấn Độ tôn là nhà thơ đầu tiên của dân tộc.
  • Sử thi Ra-ma-ya-na: gồm khoảng 24 000 câu thơ đôi, chia thành 7 khúc ca, kể về những kì tích của hoàng tử Ra-ma. Tác phẩm ảnh hưởng sâu rộng ở Đông Nam Á, trong đó có Việt Nam (văn hóa Chăm, truyện Dạ Thoa vương…).
  • Đoạn trích: thuộc khúc ca thứ sáu. Sau khi giết quỷ vương Ra-va-na, cứu được vợ là Xi-ta, Ra-ma gặp lại nàng trước đông đảo mọi người.
  • Bố cục: (1) cuộc hội ngộ và lời buộc tội của Ra-ma; (2) lời đáp và tâm trạng của Xi-ta; (3) Xi-ta bước vào giàn lửa để chứng minh phẩm hạnh.

2. Gợi ý đọc hiểu

2.1. Ra-ma — người anh hùng giữa tình yêu và danh dự

  • Trước cộng đồng, Ra-ma tuyên bố chiến đấu là để rửa nhục, bảo vệ danh dự dòng tộc, rồi nghi ngờ phẩm hạnh của Xi-ta vì nàng đã sống trong nhà kẻ thù.
  • Nhưng lời nói gay gắt ấy che giấu một nội tâm giằng xé: trái tim vẫn yêu thương, đau khổ.
  • Ra-ma đại diện cho chuẩn mực danh dự của người anh hùng, người đứng đầu cộng đồng theo quan niệm Ấn Độ cổ đại.

2.2. Xi-ta — người phụ nữ lí tưởng

  • Đau đớn, tủi nhục trước lời buộc tội của chồng giữa đám đông.
  • Bình tĩnh, cứng cỏi khẳng định sự trong sạch của mình.
  • Quyết định bước vào lửa để chứng minh phẩm hạnh — một hành động can đảm và cao thượng.

2.3. Nét đặc sắc nghệ thuật

  • Kết cấu chặt chẽ, giàu kịch tính.
  • Chú trọng miêu tả tâm lí, diễn biến nội tâm nhân vật — điểm khác với nhiều sử thi chỉ tập trung vào hành động.
  • Ngôn ngữ kể, tả trau chuốt; so sánh với hình ảnh thiên nhiên.

3. Tổng kết

  • Nội dung: đặt nhân vật vào tình thế thử thách khắc nghiệt để bộc lộ bản chất; ca ngợi Ra-ma và Xi-ta như hình mẫu người anh hùng và người phụ nữ lí tưởng của Ấn Độ cổ đại.
  • Nghệ thuật: kết cấu kịch tính; miêu tả tâm lí sâu sắc; ngôn ngữ giàu hình ảnh.

4. Phiếu tự đọc

Câu hỏiGhi chú
Vì sao Ra-ma buộc tội Xi-ta trước đông người?
Những chi tiết nào cho thấy nội tâm giằng xé của Ra-ma?
Em đánh giá thế nào về hành động của Xi-ta?
Nét riêng của đoạn trích so với Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác

Gợi ý thảo luận: từ góc nhìn hôm nay, em nghĩ gì về quan niệm danh dự và vị trí người phụ nữ trong đoạn trích?

Video & bài giảng liên quan

Lớp 10 · Bài 4. Sức sống của sử thi

Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác (Trích I-li-át – Hô-me-rơ)

Video bài giảng về «Héc-to từ biệt Ăng-đrô-mác (Trích I-li-át – Hô-me-rơ)» (Ngữ văn 10, Kết nối tri thức), từ kênh YouTube «Học trực tuyến OLM». Xem kèm bài giảng cùng tên trên Khu vườn văn học để ôn tập đầy đủ.

Quản Trị Viên

Thảo luận (0)

Đăng nhập để tham gia thảo luận.

Đăng nhập

Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên chia sẻ!