Lớp 11 · Kết nối tri thức với cuộc sống · Đọc hiểu

Con đường mùa đông (A. X. Pu-skin)

Cô Nguyễn Thị Thu Hiền Giáo viên Cập nhật

Mục tiêu bài học

  • Nắm được những nét chính về Pu-skin và hoàn cảnh ra đời bài thơ.
  • Phân tích cấu tứ đối xứng giữa con đường hiện tại và hình ảnh tâm tưởng.
  • Phân tích các hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng.
  • Cảm nhận nỗi buồn và niềm khao khát sống của nhân vật trữ tình.

1. Tìm hiểu chung

  • Pu-skin (1799 – 1837): nhà thơ vĩ đại của nước Nga, được gọi là "mặt trời của thi ca Nga", người đặt nền móng cho văn học hiện thực Nga và ngôn ngữ văn học Nga hiện đại. Thơ ông thể hiện khát vọng tự do và tình yêu nhân dân.
  • Hoàn cảnh: viết vào mùa đông năm 1826, sau khi cuộc khởi nghĩa của những trí thức quý tộc tiến bộ (tháng Chạp năm 1825) thất bại, trong thời gian nhà thơ bị lưu đày.
  • Nguồn cảm hứng: nỗi buồn riêng nơi đày ải, nỗi buồn chung của đất nước và khát vọng vượt lên nghịch cảnh.

2. Đọc hiểu chi tiết

2.1. Con đường mùa đông hiện tại

  • Ánh trăng mờ qua lớp sương, cánh đồng buồn, rừng thưa trơ trụi, tuyết trắng mênh mông.
  • Chiếc xe tam mã lướt đi trên con đường dài đơn điệu; tiếng nhạc ngựa đều đều buồn tẻ; tiếng hát của người xà ích khi vui khi buồn.
  • Không một ánh lửa, không mái nhà — sự cô đơn, trống vắng bao trùm.

2.2. Hình ảnh tâm tưởng

Giữa hành trình lạnh lẽo, nhân vật trữ tình nghĩ đến ngày mai được trở về bên lò sưởi ấm áp, bên người yêu là Nhi-na. Ánh lửa, mái nhà và tình yêu là điểm tựa tinh thần giúp con người vượt qua nỗi buồn.

2.3. Cấu tứ đối xứng

Bài thơ được tổ chức trên sự tương phản: lạnh lẽo >< ấm áp, cô đơn >< sum họp, hiện tại >< tương lai. Các chi tiết tiếng nhạc ngựa đơn điệu, kim đồng hồ, cột cây số lướt qua gợi sự trôi chảy của thời gian và ý thức vận động, không chịu dừng lại trong nỗi buồn.

3. Tổng kết

  • Nội dung: nỗi băn khoăn, buồn bã trước cuộc đời và đất nước; nhưng nhân vật trữ tình vẫn tìm được điểm tựa, không chìm trong nỗi buồn.
  • Nghệ thuật: cấu tứ độc đáo với sự đối xứng, tương phản; chuỗi hình ảnh mang ý nghĩa biểu tượng; giọng thơ trầm buồn mà ấm áp.
Ngay trên con đường lạnh lẽo nhất, con người vẫn có thể giữ một ngọn lửa trong lòng.

4. Luyện tập

  1. Lập bảng các cặp hình ảnh tương phản trong bài và nêu tác dụng.
  2. Theo em, "con đường mùa đông" có thể tượng trưng cho điều gì?
  3. Viết đoạn văn chia sẻ về "điểm tựa tinh thần" của em khi gặp khó khăn.

Video & bài giảng liên quan

Lớp 11 · Bài 2. Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình

Nhớ đồng (Tố Hữu)

Video bài giảng về «Nhớ đồng (Tố Hữu)» (Ngữ văn 11, Kết nối tri thức), từ kênh YouTube «Học trực tuyến OLM». Xem kèm bài giảng cùng tên trên Khu vườn văn học để ôn tập đầy đủ.

Quản Trị Viên

Lớp 11 · Bài 2. Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình

Tràng giang (Huy Cận)

Video bài giảng về «Tràng giang (Huy Cận)» (Ngữ văn 11, Kết nối tri thức), từ kênh YouTube «Luyện thi cùng cô Thu». Xem kèm bài giảng cùng tên trên Khu vườn văn học để ôn tập đầy đủ.

Quản Trị Viên

Lớp 11 · Bài 2. Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình

Con đường mùa đông (A. X. Pu-skin)

Video bài giảng về «Con đường mùa đông (A. X. Pu-skin)» (Ngữ văn 11, Kết nối tri thức), từ kênh YouTube «Luyện thi cùng cô Thu». Xem kèm bài giảng cùng tên trên Khu vườn văn học để ôn tập đầy đủ.

Quản Trị Viên

Lớp 11 · Bài 2. Cấu tứ và hình ảnh trong thơ trữ tình

Thực hành đọc: Thời gian (Văn Cao)

Video bài giảng về «Thời gian (Văn Cao)» (Ngữ văn 11, Kết nối tri thức), từ kênh YouTube «VĂN HỌC & NHÀ TRƯỜNG». Xem kèm bài giảng cùng tên trên Khu vườn văn học để ôn tập đầy đủ.

Quản Trị Viên

Thảo luận (0)

Đăng nhập để tham gia thảo luận.

Đăng nhập

Chưa có bình luận nào. Hãy là người đầu tiên chia sẻ!